为全面落实立德树人根本任务，深化工科创新创业教育，统筹学院学生创新实践、学科竞赛、科创孵化相关工作，搭建师生科创沟通协作桥梁，充分调动师生创新创业积极性，提高师生参与广度和科创质量，推动学院科创工作的规范化、常态化和有组织开展，6月12日，我校智能制造学院正式成立“智汇工坊”学生创新工作委员会。
一、成立初衷：搭建教师、学生科创活动融合平台
智能制造学院依托机械工程、机械电子工程、智能制造工程、新能源汽车工程、智能交互设计等工科专业优势，持续深耕学科竞赛与学生创新项目培育。但也存在学生科创活动较为分散，参与人数较少，师生对接渠道不畅、竞赛统筹力度不足、教师参与科创指导主动性不足等问题。为此学院成立教师主导型“智汇工坊”学生创新工作委员会，旨在打通指导教师与学生创新队伍常态化沟通渠道，充分调动专业教师开展学生科创指导工作的热情和积极性，不断扩大参与科创工作的教师、学生覆盖面，全面提升学院整体创新实践活动的质量与水平，提高学生的学习积极性和就业竞争力。
二、组织架构：实现教师和学生的双向动员
“智汇工坊”学生创新工作委员会
由学院主管教学副院长担任主任委员，成员包括教研室主任、专业教师和辅导员，旨在实现教师和学生的双向动员，并在工作委员会中融合。
专业指导教授团
为保证科创活动的高水平开展，由资深教授组成指导团队，为科创项目、竞赛研发及大创课题等提供全程指导。
三、委员会工作职责
搭建师生对接渠道，孵化培育创新项目：收集梳理学生科创诉求和教师创新创意，动员、组织师生对接，拓宽师生科创交流渠道，不断孵化培育创新项目，实现科创活动的常态化。
营造校园科创氛围：统筹组织师生开展科创经验分享、创新成果展示、新生科创启蒙等活动，动员、吸引更多师生参与创新实践，扩大科创活动参与广度。
统筹各级学科竞赛：统一组织相关科创赛事，开展赛事宣讲、参赛组队、阶段性备赛打磨等全流程工作，有序组织教师分组带队指导参赛学生。
规范科创档案管理：统一整理竞赛成果、项目材料、工坊实训记录，完善学院科创工作台账，沉淀实践育人成果，持续提升全院创新活动整体水平。
“智汇工坊”学生创新工作委员会的成立，是智能制造学院强化实践育人、推进双创教育的重要举措。学院将依托该平台整合师资与赛事资源，常态化开展科创培育，以创新实践锤炼学生技能，培养兼具工匠精神与创新能力的高素质智能制造人才。
